第九十七章谁教谁?

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吴泽远到镇上的任期不会太长，估计两年到三年就会调离。
　　为了把政绩拿到手，必须在最短的时间内，把市场炒热，免得为他人作嫁衣裳。
　　只要省里市里都知道这件事，就算他不在了，新的镇领导也只能萧随曹规，不管取得多大成绩，都避不开吴泽远的名字。
　　“交流会？”吴泽远一听，觉得是个办法。“不过现在天气越来越热了，等下半年十月份再搞吧！这样时间比较充足，天气也比较舒服——”
　　早几年因为物资紧缺，大家想买东西都很困难，于是当地政府通过联系各地的加工厂，把产品集中到一个地方，方便老百姓购买。
　　这几年情况好转，县里镇里都建了农贸市场和各种商店，买东西方便多了。
　　也只有每年春节前，才会用这样的方式，再次把人聚集起来。
　　“我觉得可以。”谢秀文觉得没问题。
　　到时候谢宝贤的大岙，第一批农产品应该也可以上市了吧！
　　告别吴泽远，谢秀文来到县城的家。
　　进了院子，看到儿子和张舒翼紧挨在一起，坐在一起看书，就有些好奇。
　　以两人的年龄差距，应该无法看同一本书才对，也不知道他们在搞什么鬼？
　　凑过去一看，前面居然是一本彩色故事书，以图画为主，文字很少，上面还带着拼音，应该是儿子的读物。
　　难道是张舒翼在教儿子认字？
　　“舅妈——”看到谢秀文，张舒翼叫了一声。
　　在虞城已经好几个月了，他的身体越来越好，不但已经能打一套师傅教的拳术，平时有机会就去郊外骑行探险，对于现在这种状态，他特别满足，所以很感激帮助自己的人。
　　加上舅舅家吃的东西都比国外美味，而这一切同样是舅妈带来的，他现在最崇拜的人，就是她了。
　　“你们继续——”因为认定他在教儿子识字，谢秀文亲切地拍了拍他的肩。“舅妈一会做几个以前没做过的好菜奖励你——”
　　说完，笑吟吟地回屋了。
　　张舒翼这么懂事，她非常欣慰。
　　在谢秀文看来，孩子的成长过程中，如果有一个优秀的同伴，充当哥哥一样的角色，对他的帮助是千金难买的。
　　因为父母对孩子的教育，注定会站在自己的立场，把自认为好的习惯，以及有利于儿子未来发展的能力，尽早灌输给他，往往会忽略他的真正需要和真实想法。
　　而同伴就不一样，他的主要作用，就是给孩子树立一个榜样，如果同伴人品出众，学习优异，还有其它很多技能，就会吸收孩子跟着学。
　　反之则会学坏。
　　这样的效果，比父母和老师苦口婆心的教育，效果好上百倍。
　　以谢秀文对张舒翼的了解，他的性格受西方环境影响比较大，跟现在国内的孩子有明显的差异。
　　但是她并不反感这些，反而觉得男孩子有点英雄主义，喜欢事事亲历亲为，比只会死读书，两耳不闻窗外事强。
　　男孩子只要本身能力足够，并不需要故作谦虚装乖巧，来博取大人的好感。

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